淺析體育教師當班主任的問題

相關推薦：

教師招聘面試《結構化》知識點|考點匯總

教師招聘結構化面試中，考官經常就時政熱點話題進行提問，比如會以近期杭州某中學安排體育教師當班主任這一熱點新聞為背景，考查我們的綜合分析能力。

下面，中公教育研發團隊就“談談你對體育教師當班主任的看法”這一問題，為各位考生進行詳細的解析，幫助考生在面對此類問題時能對答如流。

一、背景

杭州某中學安排一名年輕體育教師接手新班級，學生家長群中不少媽媽強烈反對，覺得這樣的事情從未聽說，害怕體育老師根本不了解主課的教學內容及方法，耽誤了孩子們的成績。另一部分家長表示，體育老師課業壓力小，就能有更多的時間和精力放在孩子們身上，這并不是壞事。

二、觀點

素質教育提倡促進學生德智體美勞的全面發展，體育老師當班主任，這一現象將會越來越常見。我認為，看待班主任，不能只有應試的唯一角度，一名優秀的體育老師當班主任是沒問題的，有問題的是唯成績論的教育觀念。

三、分析

家長對體育教師當班主任的擔憂，無非繞不過“成績”二字，這一擔心無可非議，但是一心想著孩子的成績，而忽略孩子的全面發展，這種觀念是錯誤的，不利于孩子的健康成長。

學生在課余時間充分運動，不僅能夠減輕壓力，也能夠勞逸結合促進學習進步。現在學生課業壓力很大，體育老師反而不會給學生太大的壓力，當學生學習疲勞時，還能夠適時引導學生合理釋放壓力，因此，學生們需要有這樣一位體育老師。

一位合格的班主任是要能夠在管理班級的同時，教會學生做人的道理，尤其是對處于身心發展過程中的學生來說，如果沒有正向的教育和引導，而是每天被作業壓的抬不起頭來，而忽略其他方面的發展，那么學生身心發展就會受到很大的影響。因此，一位盡職盡責的體育學科班主任，不會比其他任課教師差。

四、實踐

(一)國家方面

逐漸改變考試的風向標，引導社會大眾產生正向輿論，理性看待體育教師當班主任的問題。

(二)家長方面

家長要改變傳統觀念，要了解班主任工作，明白對于孩子來說，學習成績固然很重要，但是健康也不能因此忽視。

(三)體育教師方面

認真了解班內學生個性特征，及時掌握學生思想動態，引導學生寓教于樂，寓教于玩，盡職盡責，用成績來向家長證明，贏得家長認可。

以上是中公教育研發團隊就如“談談你對體育教師當班主任的看法”進行的分析，考生可結合相似的教育熱點話題進行梳理與備考，預祝各位考生一切順遂!