您現在的位置:中公教師網 > 中國教師招聘考試 > 教師面試技巧 > 答辯 >

高中地理《服務業區位因素》答辯題目及解析

來源:教師招聘網  時間:2020-12-13 16:50:56

-->

一、以表格的方式整理影響服務業的區位因素。

【參考答案】

高中地理《服務業區位因素》答辯題目及解析

二、在本節課,你是怎樣合理利用多媒體的?

【參考答案】

多媒體教學已經普遍運用于教學過程中,通過多媒體與傳統教學手段有機組合,達到最優化的教學效果。本節課雖然與學生生活息息相關,但學生對服務業布局的來龍去脈并不清晰,不同服務業也知之甚少,需要大量運用多媒體展示材料、圖片、案例等,因此本節課我從教學實際出發,結合地理特點,根據教學內容來確定。充分發揮技術的優勢,有效地解決教學重點,突破教學難點,激發了學生學習興趣,提高教與學的效率我運用多媒體。在整個課堂上對于多媒體的利用,我主要注意了四點:

1.教學媒體選用要注意適量。在一堂課中,多媒體的使用不可喧賓奪主,我主要利用多媒體呈現商業性服務業的區位因素相關圖片和案例,重在根據資料分析知識內容。

2.教學媒體選用要注意適序。多媒體的使用既要符合教材的編排、課堂的進程也要遵循學生的認知,本堂課根據學生認知規律,由淺入深帶領學生從案例分析到圖片呈現再到表格歸納,整理所學知識內容。

3.教學媒體選用要注意適度。不可過分依賴多媒體的教學,尤其是地理課堂,因此在本堂課中。除了必要的呈現大量事例以外,也需要結合相應的板書補充說明。

4.教學媒體選用要注意適勢。要根據課堂節奏和進程靈活使用多媒體。

三、請談談本堂課你的板書設計的依據。

【參考答案】

本堂課我所采用的是結構式的板書,這是一種以文字表述為主,用線條或符號進行連接,將地理教材內容梳理成互有聯系、體現出地理事物組成的整體性和知識之間的聯系性,從而構成一個完整的地理思維結構。它把地理知識連成線、穿成串、結成網,構成整體知識網絡,便于學生抓住特征,由點至面,有利于學生清楚掌握事物的前因后果,提高綜合分析問題的能力。

相關推薦:教師招聘面試《答辯》知識點|常見考點匯總

中公講師解析

關注微信公眾號"中公教師招聘考試"

回復【時政】即可查看每日時政新聞+時政模擬

回復【資料】即可免費獲取各省備考資料

注:本文章用于訪問者個人學習,版權為"中公教師網"所有,未經本網授權不得轉載或摘編。已經本網授權使用作品的,應在授權范圍內使用,并注明"來源:中公教師網"。違反上述聲明者,本網將追究其相關法律責任。

本文來自中公教師網未經允許 禁止轉載

(責任編輯:岳曉明)

咨詢預約

互動交流

  • 教師資格微信二維碼

    微信:中公教師資格考試

    共享資訊全面備考

  • 教師招聘微信二維碼

    微信:中公教師招聘考試

    掌上學習更便捷

  • 微博二維碼

    微博:中公教師考試培訓

    共享資訊全面備考

  • 題庫二維碼

    題庫:教師題庫營

    掌上學習更便捷

 
 
(-^O^-)MG失落的国度_豪华版 彩票停售通知2020大乐透 福建11选5专家推荐 陕西快乐10分几点开始几点停止 沙巴体育app官网下载 麻将手游助手授权码生成器大小 双色球最大复式182 爱彩富老11选5群 狗狗币趋势 麻将来了苹果电脑怎么下载手机版 真人游戏下载—官方网址 彩票幸运快三怎么玩 上海时时乐开奖结果快 足彩比分推荐最准的 比特币暴跌显卡 街机捕鱼 沈阳麻将 单机 pc